| 课程名称 |
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课程编号 |
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开课专业 和年级 |
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| 任课教师 |
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开课单位 |
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| 试卷产生 |
题库（）教考分离（） 其它（√） |
考试方式 |
开卷（）闭卷（） 其它（） |
阅卷方式 |
集体（√） |
| 成绩统计分析 |
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| 班级名称 |
人数 |
实考 人数 |
平均 分数 |
最高分 |
最低分 |
分数分布（人数） |
| 90以上 |
80-89 |
70-79 |
60-69 |
50-59 |
49以下 |
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| 合计 |
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| 分数（合计）分布曲线图：（在坐标中标出每一分数段的人数分布，并连成曲线） |
试卷难度系数（L） L=1-X/W（X为分析组平均分，W为试卷总分） L=1-X/W= |
| 试卷区分度（D） D=（XH－XL）/W×2（XH为高分组平均分，XL为低分组平均分，W为试卷总分） D=（XH－XL）/W×2= |
| 试卷质量分析 |
| 1.试题的科学性分析（含试题的正确性，试卷的效度、区分度、难度等） |
| 2.试题量是否适中 |
| 3.试题是否符合课程教学大纲或考试大纲 |
| 4.试题内容覆盖面情况分析 |
| 答题情况分析 |
| 5.学生答题失分率分布及分析 |
| 考试小结 |
| 6.反思教学中的经验教训 |
| 7.改进教学的意见 |
| 报告人（签名）年月日 |
教研室主任（签名）年月日 |
| 教学经理（签名）年月日 |
备注： |
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本报告一式两份（正反打印），所在教研室、授课对象所属学院各一份；
与试卷、参考答案和评分细则一起装订保存。
质量分析模板.doc
